Jungen als Bildungsverlierer? Kritische Analysen und Folgerungen.

Personen
Mag. Paul Scheibelhofer, Mag. (FH) Michael M. Kurzmann und Mag.a Elli Scambor
Kurzbeschreibung

Werden Buben in der Schule benachteiligt? Sind sie die neuen Bildungsverlierer? Diese Fragen werden in Presse, Politik und Pädagogik intensiv diskutiert und unterschiedlich beantwortet. In diesem Fortbildungsseminar sollen LehrerInnen und interessierte PädagogInnen dabei unterstützt werden, sich kritisch mit der Debatte um schulische Bubenbenachteiligung auseinanderzusetzen und konkrete Strategien für das eigene pädagogische Handeln zu entwickeln. Expertisen der kritischen Männlichkeitsforschung bilden das Fundament für die theoretischen sowie methodischen Zugänge, die in der Fortbildung vermittelt werden sollen. Thematisch ist die Fortbildung in drei, auf einander bezogene, Schwerpunkte gegliedert.

Termin
Veranstaltungstyp
Stammbereich
help ID
a632

PeerThink - Ein Handbuch für intersektionale Gewaltprävention mit Peers.

Zitation

Scambor, Ch. / Scambor, E. / Reinbacher, F. / Stöckel, I. / Hrzenjak, M. / Wittamer, M. / Fischer, M. / Busche, M. / Stuve, O. / Puchert, R. / Pape, T. & Humer, Z. (2009). PeerThink - Ein Handbuch für intersektionale Gewaltprävention mit Peers. Daphne II Projekt "PeerThink -- Tools and resources for an intersectional prevention of peer violence"

Jahr
2009
Bereich
Stammbereich

Martin Vieregg

Nachname
Vieregg
Vorname
Martin
Akadem./Berufl. Titel
Mag.
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Profession

Sozialpädagoge, Theaterpädagoge

Arbeitsfelder

Burschen-Workshops zu Arbeit/Lebensplanung ("Boys' Day"), Gesundheit ("MännerKörper in Balance") und Sexualität ("Freiräume")

Zur Person

Mitarbeiter bei INTERACT - die Werkstatt für Theater und Soziokultur

Bereichszuordnung
Stammbereich

Diversität von Männlichkeiten

Zitation

Elmer, Roland / Scambor, Elli / Kurzmann, Michael M. (2011). Diversität von Männlichkeiten. Die Österreichische Männertagung im Oktober 2011 in Graz beschäftigt sich mit männlichen Orientierungsmustern als einem Beitrag zur Geschlechterdemokratie. In: Switchboard. Zeitschrift für Männer und Jungenarbeit | Nr. 195 | Sommer 2011.

Jahr
2011
Bereich
Stammbereich

Burschen sind Burschen sind nicht Burschen.

Zitation

Kurzmann, Michael M. (2010). Burschen sind Burschen sind nicht Burschen. Aspekte und Methoden geschlechterreflektierender Arbeit mit männlichen Jugendlichen im Gruppensetting. In: Geschlechtsbezogene Zugänge in der Offenen Jugendarbeit. Steirischer Dachverband der Offenen Jugendarbeit. S. 40-45.

Jahr
2010
Bereich
Stammbereich

Boys don't cry ? Girls don't swear ? Repräsentationen von Männlichkeiten und Weiblichkeiten.

Zitation

Scambor, Elli (2010). Boys don't cry ? Girls don't swear ? Repräsentationen von Männlichkeiten und Weiblichkeiten. In: Geschlechtsbezogene Zugänge in der Offenen Jugendarbeit. Steirischer Dachverband der Offenen Jugendarbeit. S. 8-12.

Jahr
2010
Themen
Bereich
Stammbereich