Warum wir über Männlichkeit und Care-Arbeit reden müssen

Zitation

Scambor, Elli (2025). Warum wir über Männlichkeit und Care-Arbeit reden müssen. In: „Gemeinsam für eine fairsorgende Wirtschaft und Gesellschaft. Wege und Strategien“

Jahr
2025
Eigene PDFs
Bereich
Stammbereich

Prävention von sexualisierter Gewalt gegen Jungen* im Kontext von Queer Theory, Männlichkeitsforschung und geschlechterreflektierter Pädagogik

Zitation

Busche, Mart, Hartmann, Jutta, Scambor, Elli & Malte Täubrich (2025). Prävention von sexualisierter Gewalt gegen Jungen* im Kontext von Queer Theory, Männlichkeitsforschung und geschlechterreflektierter Pädagogik. In Unsere Jugend - die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik, 77. Jg, 5/2025, S. 208-216.

Jahr
2025
Bereich
Stammbereich

Förderung Sorgeorientierter Männlichkeiten in Kinderbetreuungseinrichtungen und Volksschulen. Handbuch für pädagogische Fachkräfte

Zitation

Scambor, Elli & Holtermann, Daniel (Hrsg.) (2022): Förderung Sorgeorientierter Männlichkeiten in Kinderbetreuungseinrichtungen und Volksschulen. Handbuch für pädagogische Fachkräfte, Graz: Institut für Männer- und Geschlechterforschung (VMG).

Jahr
2022
Eigene PDFs
Bereich
Stammbereich

Zwischen toxischen Influencern und sorgenden Männlichkeiten

Zitation

Knes, Dominik & Elli Scambor (2024). Zwischen toxischen Influencern und sorgenden Männlichkeiten. Geschlechterkonzepte von Burschen und jungen Männern. Hrsg. Land Steiermark - A6 Bildung und Gesellschaft, FA Gesellschaft - Referat Jugend

Jahr
2024
Eigene PDFs
Stammbereich

Teaching Caring Masculinities in ECEC and Primary Schools

Zitation

Holtermann, Daniel, Bernacchi, Erika, Scambor, Elli, Hrženjak, Majda & Antonio Raimondo Di Grigoli (2024). Teaching Caring Masculinities in ECEC and Primary Schools. In Jessie A. Bustillos Morales, Questioning Gender Politics. Contextualising Educational Disparities in Uncertain Times. ATGENDER https://doi.org/10.4324/9781003397502


 

Jahr
2024
Bereich
Stammbereich

How to? Geschlechtervielfältige und inklusive Lernräume gestalten

Zitation

Scambor, Elli, Gaube, Heidi, Humer, Živa, Stein, Rowan, Pettinger, Valentina, Pirerfellner, Jonas (2024). How to? Geschlechtervielfältige und inklusive Lernräume gestalten.

Jahr
2024
Eigene PDFs
Stammbereich

How to? Designing learning spaces inclusively and illuminating gender diversity

Zitation

Scambor, Elli, Gaube, Heidi, Humer, Živa, Stein, Rowan, Pettinger, Valentina & Jonas Pirerfellner (2024). How to? Designing learning spaces inclusively and illuminating gender diversity. 

Jahr
2024
Eigene PDFs
Stammbereich