Scambor, E. (2013). Sind Burschen Bildungsverlierer? Eine Diskussion am Beispiel der Early School Leavers. In, Jugend Inside 3/2013.
Präsentation der Studienergebnisse The Role of Men in Gender Equality im Rahmen des Seminars Tilskuer eller deltaker? Seminar om menns betydning for likestillingen.
Vorträge:
Elli Scambor, presentasjon av funn og anbefalinger fra «The study on the role of men in gender equality» http://ec.europa.eu/justice/events/role-of-men/index_en.htm
Øystein Gullvåg Holter utdyping av funn og anbefalinger om menn og omsorg
Elin Kvande, kommentar til anbefalingene for å fremme menns del av omsorgs- og husarbeid.
Thomas Walle, kommentar til anbefalingene om menn og likestilling i arbeidslivet, bl.a. for å motvirke marginaliseringsprosesser.
Tidspunkt 14:00 – 16:30
dørene åpner 13:30 og arrangementet begynner 14:00 presis
Språk: Engelsk
Påmelding ole@reform.no
Les mer: www.stk.uio.no/seminar og www.reform.no
Im November startet wieder ein neuer Lehrgang Gender + [Diversity] Kompetenz.
Anmeldungen sind ab sofort bis 1 Monat vor Lehrgangsbeginn möglich. Wie bereits in den letzten Jahren wird es wieder möglich sein, sich auch für Einzelmodule anzumelden.
Zertifikatslehrgang für Gender+ [Diversity] Kompetenz
5 Module von 07. November 2013 - 14. Juni 2014
Der Gesamtlehrgang bietet das Zertifikat zur Gender Beraterin / zum Gender Berater im eigenen Berufsfeld und ist durch die Österreichische Weiterbildungsakademie (WBA) akkreditiert.
Persönliche Anfragen und Information:
Link zum Lehrgang:
![Zertifikatslehrgang für Gender+ [Diversity] Kompetenz](/sites/default/files/styles/large/public/2021-02/gender_diversity_1.jpg?itok=qnsWYNBB)
Scambor, E. & Seidler, V. (2013). Boys in education in Europe: theoretical reflections and the case of early school leaving, in THYMOS: Journal of Boyhood Studies, Vol. 7, No. 1, Spring 2013, 3-20.
Fischer, Sigrid, Scambor, Elli, Scambor, Christian (2008). Gender Work - Kriterien und Impulse. Laufschritte 1/2008.
Eine EU-weite systematische Studiein allen 27 EU-Mitgliedstaaten und den assoziierten EFTA-Staaten zu folgenden Themen:
Die Studie gewährt Einblick in internationale Ergebnisse, ermöglicht europaweite Vergleiche und nimmt Bezug auf die Kosten traditioneller Geschlechterrollen sowie auf den Nutzen der Geschlechtergleichstellung.
Study on the Role of Men in Gender Equality, prepared for the European Commission, edited by Elli Scambor, Katarzyna Wojnicka, Nadja Bergmann. Consortium led by L&R Social Research, with Dissens, abz*austria, INBAS, Written by Sophia Belghiti-Mahut, Nadja Bergmann, Marc Gärtner, Jeff Hearn, Øystein Gullvåg Holter, Majda Hrženjak, Ralf Puchert, Christian Scambor, Elli Scambor, Hartwig Schuck, Victor Seidler, Alan White & Katarzyna Wojnicka, 2012.
Scambor, E., Wojnicka, K. Bergmann, N. (Hg.) (2013). The Role of Men in Gender Equality – European strategies & insights [AutorInnen: S. Belghiti-Mahut, N. Bergmann, M. Gärtner, J. Hearn, Ø. G. Holter, M. Hrženjak, R. Puchert, C. Scambor, E. Scambor, H. Schuck, V. Seidler, A. White & K. Wojnicka]. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Um das Verhalten von Buben/Burschen im Unterricht zu verstehen, wenden wir uns der Realität im Klassenzimmer zu. Ethnographische Studien zeigen, dass Schulen von herrschenden Geschlechterverhältnissen geprägt sind und diese auch reproduzieren. In dieser Veranstaltung wird ausgelotet, welche widersprüchlichen Konsequenzen dies für Buben in der Schule hat.
In dieser Veranstaltung werden konkrete Strategien für eine emanzipatorische pädagogische Arbeit mit Buben/Burschen präsentiert und gemeinsam ausprobiert. Zentral stehen dabei Zugänge, die die Diversität von Männlichkeiten anerkennen, soziale Ein- und Ausschlussprozesse zur Sprache bringen und Raum für alternative Geschlechterentwürfe schaffen.
Scambor, E. (2013). Stadt als soziale Praxis. Eine Erkundung von Graz an den Achsen Geschlecht, Migration und Jugend. In: ÖGZ - Österreichische Gemeinde-Zeitung. Das Magazin des Österreichischen Städtebundes. 3/2013.