Burschen Trouble. Die intersektionale Dimension im Klassenzimmer.

Zitation:

KURZMANN, M. M. (2014). Burschen Trouble. Die intersektionale Dimension im Klassenzimmer. In: OBERHÖLLER, K./KNOLL, O. (Hrsg.). IMST-Newsletter „Gender_Diversität“, Ausgabe 41, Frühjahr/Sommer 2014, S. 12f.

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